Pour la troisième année consécutive, BNP Paribas a prêté une partie de ses locaux de Madrid à la Fondation San Patricio pendant une journée, avec pour  mettre en place une formation professionnelle : « Prends-soin de moi »  (Take Care of Me).

La semaine dernière, 22 personnes âgées de plus de 45 ans et/ou immigrées mais toutes dans une situation précaire, ont pu participer à ce programme, qui leur permet de suivre une formation d’aide soignant.
Grâce à ces cours, les participants améliorent leur intégration sociale et deviennent plus conscients de l’importance de cette mission pédagogique.

L’objectif de la Fondation San Patricio est de planifier,  créer et promouvoir des cours, des congrès, des conférences, et des séminaires, qui ont toujours un but éducatif, culturel, artistique, scientifique, éthique ou social.

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BNP Paribas fait partie du partenariat EBP depuis plusieurs années maintenant. Ce programme permet le rapprochement entre les entreprises fournisseuses d’emplois et les écoles et a pour objectif d’encourager les jeunes élèves et de promouvoir la réussite scolaire par le biais de programmes de bénévolat aidant les écoles de la région.

Cette année, des collaborateurs bénévoles de BNP Paribas joueront des rôles de mentors ou de « coachs professionnels d’entreprise » pour cinq élèves âgés de 14 à 16 ans pour leur donner une opportunité de développer leurs compétences en matière de communication et d’employabilité, et d’obtenir un diplôme de production médias BTEC de niveau 2.

Leur rôle, en tant que « coachs professionnels d’entreprise », les amènera à partager les compétences qu’ils ont acquises au cours de leur vie professionnelle. Les tâches dont ils s’acquitteront incluent :

•    les jeunes dans le cadre de la planification et de l’organisation des tâches
•    leur apprendre à rédiger un plan d’action
•    générer des idées et à résoudre les problèmes
•    se fixer des objectifs et les aider à travailler dans le cadre de délais serrés.

Outre le fait de motiver les jeunes élèves et de les guider dans le contexte de cette mission, le programme a aussi pour objectif d’aider les employés à développer des compétences de « coaching » qui peuvent être utiles pour leurs propres vies professionnelles.

Tous les collaborateurs bénévoles se réuniront une fois par semaine pendant un total de 8 semaines, à partir du 1er février 2012.

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Depuis 14 ans à Marseille, l’Ecole de la 2^ème chance permet à des jeunes en difficulté d’élaborer un projet professionnel qui leur ouvre un avenir.

De 18 à 25 ans, déscolarisés depuis au moins 1 an, ils veulent saisir cette 2^ème chance qui leur est offerte. Entre remise à niveau et vie en entreprise, ils découvrent leurs compétences, reprennent confiance et dépassent leur peur qui était la cause de leur échec.

C’est en 1997 à Marseille que la première Ecole de la 2^ème Chance (E2C) a vu le jour. Située dans les quartiers Nord de la ville, elle accueille des jeunes entre 18 et 25 ans, sans diplôme ni qualification, et qui sont à la recherche d’une insertion professionnelle.

Pour beaucoup de ces jeunes, l’école est synonyme d’échec et d’ailleurs, ils l’ont généralement quitté depuis au moins un an. Alors ici, on essaye de s’y prendre autrement avec eux.

Tout d’abord, on s’attache au vocabulaire : on ne parle pas d’élèves, mais de stagiaires, ni de professeurs, mais de formateurs. Et surtout, un des principes de l’E2C est la prise en compte individuelle des stagiaires. Leur remise à niveau en français/communication, mathématiques/raisonnement, ou informatique/bureautique se fait en fonction des acquis de chacun et en alternance avec des stages en entreprise qui doivent aboutir à une embauche.

Découvrez les témoignages de stagiaires et formateurs dans le reportage suivant…

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En France, BNP Paribas et le Projet Handicap groupe soutiennent le dispositif d’aide à l’orientation et à l’insertion des jeunes handicapés mis en place par le Centre d’Informations et de Documentation Jeunesse (CIDJ)

Le dispositif prévoit l’accueil des jeunes handicapés au CIDJ par des conseillers formés à la question du handicap, deux forums annuels de rencontre entre les entreprises et les jeunes en situation de handicap, et un tout nouveau répertoire national sur l’accessibilité des établissements d’enseignement supérieur. Cette base de données est désormais accessible de tous

Elle permet de connaître par domaine de formation , par type de diplôme et par région ou département, les établissements accessibles pour chaque type de handicap (moteur, visuel ou auditif). Elle comprend aujourd’hui près de 1 500 établissements dans toute la France.

« Ce projet est essentiel, la création de ce répertoire permet aux jeunes étudiants handicapés de trouver plus rapidement leur chemin dans ce qui ressemble parfois à un parcours d’obstacles. Nous sommes fiers de contribuer à ce répertoire innovant. »

BNP Paribas s’est engagé à informer les universités et écoles partenaires du Recrutement France de l’importance de ce répertoire.
Prochaine étape : le CIDJ et l’ONISEP prévoient d’unir leurs forces pour compléter cette base avec les établissements de l’enseignement secondaire.

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Une vingtaine de collaborateurs de Cardif Taiwan ont partagé plus de 200 heures  avec  plus de 60 élèves de l’école élémentaire  de Zhongllao (ville du New Taipei) durant le mois d’octobre et novembre 2011.  L’objectif était de leur apprendre à développer des bonnes habitudes en matière de lecture et de gestion de finances. Cette initiative comprenait également une visite à la librairie et des cours sur comment gérer son argent.

«En plus, de développer des bonnes  habitudes de lecture,  nous espérons aussi que les élèves pourront utiliser ces connaissances en dehors de l’école, car il est vrai, que  l’alphabétisation ouvre une porte vers le futur à tous les enfants », a exprimé Ruth Wu, Responsable chez Cardif Taiwan (Vle).

« Nous croyons que ce programme est juste le début d’un long  parcours.  C’est une façon de pouvoir construire un fort engagement pour l’alphabétisation mais aussi de donner de l’amour et de l’attention aux enfants qui se trouvent dans une situation défavorisée, et de pouvoir les aider à construire un meilleur avenir.»

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Vous ne les connaissez pas ? RDV en 2012 pour une série d’évènements à Paris et en Régions!

L’Association de la Fondation Etudiante pour la Ville (AFEV) s’attache depuis 1991 à lutter contre les inégalités scolaires et culturelles qui frappent les enfants et les jeunes des quartiers défavorisés.

Pour célébrer les 20 ans de l’AFEV, la Fondation BNP Paribas, partenaire fidèle de l’association, a commandé à Magnum Photos des reportages sensibles pour mettre en avant ces actions citoyennes menées avec passion.

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EPA rassemble des acteurs du monde éducatif, de l’environnement économique et social autour d’un projet commun :
Permettre à des jeunes d’âge scolaire, à des étudiants et des personnes en insertion de développer leur sens de l’initiative et des responsabilités, de s’initier à la gestion de projet et à la vie économique, d’acquérir un esprit d’entrepreneur ainsi qu’un ensemble de savoir faire et de savoir être qui leur seront utiles dans leurs vies futures, tant sur le plan professionnel qu’au niveau personnel.

Au travers de cet engagement, BNP Paribas Cardif  se fixe 3 objectifs :

− sensibiliser les jeunes sur les sujets financiers (assurance et gestion d’entreprise),
− transmettre des compétences dans ce domaine avec pédagogie grâce à des ateliers pratiques,
− favoriser l’engagement de ses collaborateurs dans l’action sociétale de l’entreprise.

Depuis septembre 2011, près de 20 collaborateurs de la direction de la distribution et du développement commercial France de BNP Paribas Cardif se sont ainsi lancés dans ce programme d’éducation à l’entrepreneuriat et à la gestion d’entreprise en animant, sur la base du volontariat, deux modules en milieu scolaire : « Le premier est destiné à des élèves de CM1/CM2, le second convient pour les collégiens et lycéens, avec à la clé une véritable création d’entreprise », explique Hugues Blériot, secrétaire général de la direction de la distribution et du développement commercial France de BNP Paribas Cardif.

En effet, dans le cadre du premier programme « Notre commune », les élèves sont amenés, sous la forme d’ateliers, à découvrir le fonctionnement d’une collectivité en abordant en particulier les thèmes de la citoyenneté et du rôle du commerce de proximité. Le second module, baptisé « La mini-entreprise », a pour vocation de susciter l’intérêt des élèves pour la création d’entreprise et la gestion de projets grâce au parrainage de spécialistes de l’entreprise. Il aide à sensibiliser les jeunes à l’entreprenariat, développer leurs qualités d’entrepreneur et nourrir leurs projets d’orientation scolaire.

Cette action sociétale qui démarre en France se conjugue avec les initiatives des filiales de BNP Paribas Cardif à l’international comme en Italie, où un partenariat a été noué avec la branche italienne de l’association, à Taïwan, sous la forme d’un soutien à l’enseignement de la lecture aux enfants défavorisés et encore aux Pays-Bas, avec un site internet dédié à l’éducation financière et un soutien à l’association d’éducation financière Leven En Financien.

Cet article a été co-écrit avec Marc Tentillier, responsable développement durable, BNP Paribas Cardif

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Cette école est très importante pour la capitale de la région de la Mer Noire en Bulgarie. En seulement deux ans, grâce à son équipe professionnelle, au soutien de l’ambassade de France en Bulgarie, à l’Institut Français de Sofia, et à la contribution active des parents, les résultats sont visibles : les excellents résultats obtenus par les élèves en sont la preuve la plus flagrante.

BNP Paribas a contribué au développement de cette entité éducative. Conformément à son engagement mondial de responsabilité sociale d’entreprise prenant la forme de partenariats liés à des programmes éducatifs, culturels et sociaux, BNP Paribas Bulgarie a fait un don pour la construction d’un nouveau terrain de jeu pour les plus jeunes élèves de l’école.

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BNP Paribas Hong Kong s’est jointe à la Hong Kong Association of Banks et au Hong Kong Council of Social Service pour offrir un nouveau programme d’éducation financière. Ce programme comprend 12 groupes de travail ayant pour objectif d’aider les familles à faible revenu et monoparentales à mieux comprendre l’épargne et le crédit.

Des collaborateurs de la banque se sont joints à trois groupes de travail en avril, juin et octobre pour faire partager leur expertise à environ 100 participants.

La recherche menée par le Hong-Kong Council of Social Service durant le premier semestre de l’année a montré que 1,26 millions d’habitants de Hong Kong vivent dans la pauvreté.

Dans une conjoncture inflationniste et avec un écart de plus en plus important entre les riches et les pauvres, ce programme d’éducation financière pourrait aider de nombreuses familles à se constituer des actifs et générer de la richesse, en améliorant leur niveau de vie et en réduisant la probabilité de pauvreté intergénérationnelle.

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L’exposition est organisée au Musée de la Communication de Nuremberg. Elle s’adresse tout particulièrement aux classes scolaires et des visites guidées intitulées « Des histoires d’argent pour les jeunes investisseurs » sont offertes aux jeunes élèves des écoles élémentaires. Cortal Consors Allemagne a activement financé la conception et le développement du programme ainsi que les droits d’entrée des jeunes élèves.

De plus, des collaborateurs de Cortal Consors et leurs familles ont bénéficié d’une visite guidée gratuite de l’exposition d’une durée de 60 minutes. Ils ont ainsi pu découvrir d’anciens moyens de paiement comme des grains de café, des fourrures et des pièces historiques. Au nombre des attractions particulières, on peut notamment citer la machine servant à imprimer des faux billets et le livre de comptes domestique de Inge Meysel, une célèbre actrice allemande. Les visiteurs se sont également vus offrir la possibilité de participer à un jeu sur l’argent et d’imprimer leur propre billet de banque personnalisé. Selon le Dr Stefan Kley, le curateur du musée, le programme parrainé par Cortal Consors Allemagne a connu un grand succès.

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